对小学三年级学生而言, 他们刚刚开始接触英语, 此为新接触的一门语言, 实际上, 绝大多数孩子都能学好这个阶段的英语, 只要在课堂上高度集中思想、用心贯注听讲并跟上老师讲课节奏与要点, 课后把老师布置的作业认真完成, 并适当地多练习一些听力以及跟读, 基本上就不存在小学三年级还需要补英语的需求了。
当然啦, 从家长那方面来看, 也许并非自家孩子英语基础差劲到必须得补习, 也不是孩子跟不上学习的那种节奏, 更多的是期望孩子能再多学一些基础的英文, 迅速地提升学习英文的能力。确实有部分孩子确实欠缺英语学习的能力, 又或者还没有融入英语学习的那种氛围, 在这个时候补课实际上是能起到一种引导以及帮助的作用, 那么要是真的打算给小学三年级的孩子补课, 该怎么补呢?
一定要注重学会自然拼读帮助孩子认识单词
对于处在三年级阶段的孩子而言, 已大体上掌握了汉语拼音, 运用拼音来开展阅读以及朗读的能力也已大体上形成。而自然拼读法是以语音来实施教学, 在学术方面称作对音素教学的正迁移作用, 其能够有效地助力孩子掌握英语字母以及字母之间组合的发音。为何在小学阶段, 我们不是学习国际音标, 而是学习自然拼读呢? 这是由于两者存在共同之处, 同时也存在不同之处。它们的共同之处在于, 皆是开展音素教学。不同之处在于, 音标是运用另一套符号去代表因素。若是小学生刚刚开始接触英语就去学习音标, 那么对于众多孩子而言, 接受起来会比较困难, 负担也会比较重。然而,自然拼读法要求记忆好英语字母, 它能兼顾发音与字母, 能使孩子见到单词即会读, 只要掌握单词中字母发音, 差不多可以是见即能读, 极为有利于提升孩子的拼读写能力。我们不可忽视的是, 拼读能力乃阅读能力之基础, 学会该拼读方法便可为阅读奠定良好基础。
一定不能忽视了听力对于孩子起步学习英语的重要
换做初步接触英语的孩子, 听力相当重要。我们常讲听说读写, 听被视为首位。所以若要补救, 先从听力着重抓起, 不管是家长购置带点读笔的英文教材, 或是运用软件的APP, 像当下很火的一款APP“一起作业”, 其训练孩子听力与跟读的设计很不错, 关键是它紧跟教材。对刚学英语的孩子而言, 有很好的训练与帮助作用。
从三年级开始学习英语就要筑牢阅读的基础
若确实要给孩子补习英语, 那家长绝不能忽视阅读, 此时孩子除课本教材外, 还可进行英语绘本阅读。若孩子英文基础尚可, 能和孩子一同阅读, 以培养孩子学英语的兴趣。甚至能用简单英文与孩子交流, 营造简单语言环境, 让孩子更易学习英语、提高学习兴趣。当然, 阅读需每日坚持, 每天或两天阅读一本英文绘本, 反复阅读。于阅读期间提升认识单词以及培育语感的效用。要是大伙存有兴趣那就务必挑选分级阅读, 像牛津树系列, 便极适宜眼下阶段的孩童。
倘若真的打算给孩子开展补习, 我个人认为从上述三方面着手是颇具作用的。当然, 当下在网上进行英语补习颇为流行, 挑选一些外教开展真人1+1的口语与听力提升。此时家长需留意这些外教水平的老师所教内容是否契合孩子, 孩子是否喜爱这些老师的课, 这些皆是家长要做的功课。既然决定给孩子进行英语补习, 那么家长就要投入更多心血助力孩子, 如此方能起到快速提升的作用句号。
