高中教师些许意见
首先, 谈一谈基础, 为何要先探讨基础呢, 原因在于提问者先说了“成绩不好”这一情况, 事实上当下的考试, 尤其是高考, 越发重视基础了, 而且任何拔高题目同样是构建于基础知识之上的。关键之处在于从基础着手, 会更简便, 相较于和孩子在补不补课这件事上较真, 倒不如家长提前去做一番了解, 看看孩子哪些学科的基础较为薄弱, 之后再去思考补哪个地方, 以及如何去补这些问题。并且, 每一个学科的精细化划分都存在其自身的章节架构, 孩子在哪些地方出现断层, 哪些地方根基不稳固, 都务必知悉明确, 不然倘若孩子真心乐意参加补习, 或许会自始至终, 无论轻重, 一概抓握, 对于已经掌握的不愿再次聆听, 对于尚未掌握的又因畏惧困难而不愿去艰难突破解决。那般实在是所投入与所获效益失衡不合适。
其次, 说到前途。咱们来举个例子, 在直播的时候, 我班里有个成绩不太好的学生, 他的家长都已经放弃他了, 把手机和电脑都给摔坏了, 就想控制他玩游戏, 甚至都不让他上课了。可是开学之后, 这孩子却主动去找老师问问题了, 还背课文, 而且让人惊奇地发现他竟然写得一手好字, 上课的时候反应也很积极。后来从家长那里知道了, 这孩子之所以有这么大的变化, 原因是他哥哥劝导他, 他听了, 并且哥哥给他讲明白了, 现在知道学习才是拥有前途的资本。你听听, 过来人讲前途, 而且还不能有代沟, 这话说得多漂亮。
最后，自律。
处于疫情阶段时, 最需要的便是自律, 停课不停学, 在一线我们会发觉, 好学生终究始终还是好学生, 为何呢, 是由于优秀的背后所存在的便是好习惯, 涵盖自律能力以及其他所有一切良好的学习能力。所以要是孩子成绩不佳, 又不愿意补课, 最后给你支上一招, 先去培养出一个好习惯, 养成好习惯大概也就两周的时间, 像是每天清早起来读书长达半小时, 坚持依照这样做下来, 他自己会发觉自身会出现变化, 这样一种好的变化就能够被称作发展, 也能够被称作进步。
