就中考来讲, 最为关键的一年便是初二, 经历初一一整年对初中生活的适应后, 在初一升初二的那个暑假是要好好去规划一番的, 抓紧初二这一年的时间, 并且要与初三携手努力才行, 如此才能够取得中考的优异成绩, 要是到了初三才开始努力, 倘若不是成绩名列前茅的那些学生, 恐怕就为时已晚了。
从八月份开始即将升入初二的学生学习安排如下：
一、温习初一的功课
初一的时候, 各科功课于中考里占的地位不一样, 数学是搞好复习的关键部分, 因为初一数学当中的一些知识点, 初二初三不会再讲, 但是中考考试题中会出现, 要是学得不牢固或者复习不全面, 很容易产生知识漏洞, 所以提前复习, 能够学得更扎实, 等到初三大复习时更易有新收获。
复习方法：
1、数学复习得先基于课本复习以及基础题复习方面展开, 在此之后去做与初一数学知识点专题相关的中考真题里的题目。比如说, 在中考总复习类题目当中多数是分年级的题型, 像《中考考什么》《五年中考三年模拟》《一本》等这类题, 都是既对基础颇为注重又存在一定难度的题目, 适宜学生用于复习。
2、除去背过课本上要求背诵的知识之外, 英语复习会大量做题, 以此提高阅读理解能力, 语文复习同样如此, 不存在其他法子。
3、地理这门小科, 要依据中考考纲要求来决定究竟复习哪些内容, 生物这门小科同样如此, 政治小科也是这般, 历史小科同样得依据考纲要求确定复习范围, 有的地方, 地理和生物这两门小科, 在初二的时候要进行会考, 有的地方, 政治历史这两门小科中初一的内容考查得比较少, 就像山东这个地方, 地理和生物要在初二进行会考, 而且要是想考一中, 成绩不可以出现D级。要是孩子基础挺好的, 那就没必要在假期花费大量精力去刻苦学习了。而政史在河北中考时, 初一的内容几乎是不考的, 也不用再耗费精力去复习了。各地对于这些小科的要求存在差异, 要根据各地的考纲来开展复习, 没必要强制孩子去追求至善至美。
二、预习新课。
对于从初一升入初二的学生而言, 其已然具备了能够自行预习并去做相关基础题的能力, 并且自行预习更能够培育学生独立思考的本领, 以及实现查漏补缺而后进一步思考的能力, 所以说没有必要去参加什么预科班, 尤其是针对数学、物理这两门学科, 购买一些像《教材全解》或者《七彩课堂》这类教材解析类的书籍, 自己一边看着例题讲解, 一边通过做题来加以巩固，接着对照试解讲解, 自己梳理通顺思路, 自己实实在在地学习一遍要比那种走马观花式的听课、一知半解地做题效果强很多。不过这仅仅局限于那些学习态度端正、学习踏实的孩子。
对于那些学习时不踏实的小孩, 得有专门的人陪着, 最好是父母来进行督促, 每天都要制订复习以及预习的计划, 并且按照规定的时间和数量去完成。
对于英语而言, 对于语文而言, 对于那些需要背诵的小科来说, 预习更多的是进行阅读, 是开展背诵, 在阅读以及背诵的这种状况之下, 再多去做一些基础题目, 以便实现对知识的巩固效果, 还要对解题方法予以总结, 从而提高解题能力, 这才是最为正确的预习途径咯。
三、暑假或者以后课余要看的课外书。
现下, 伴随 “大语文” 改革持续推进, 语文所考核的范围愈发宽广, 所以, 广泛涉猎阅读, 在多个领域参与学习, 不仅能够使学生视野得到拓展, 促使学习的思想成熟度得以提升, 并且还是备考中考高考的必经之路。
初中生需要读的书籍大致分为三类：
1、文学类，包括古今中外的名著，以及当代名篇等。
2、文言文类
近年来, 文言文阅读在中考、高考中已然成为新宠, 然而要提升古文言文的阅读理解能力, 并非短期内就能达成, 必须从当下萌生出阅读古文言文的兴趣以及能力, 先从简易的诗词背诵着手, 再从相对简易的文言文开始, 持续培育语感与翻译能力。像《论语》《古文观止》《初中生必背古诗词》等便是如此。
