既要补课，也要自己刷题。
高中知识体系的构建极为关键, 优秀老师确实能有事半功倍之成效。这里并非讲学校老师不优异, 而是鉴于国情, 大班授课必定是折中的教学方式, 意在保障多数人得以吸收知识, 如此长久下去, 肯定会致使一部分学生难以应对高考的难度。并且我们的高考是择优录取, 这种矛盾必然致使补习随之出现。另外还有一部分缘由是由学生个体化差异所决定的, 因为小学初中时基础知识存在缺失并一直延续到了高中, 面对同样的课程, 自然会力有不逮, 难以胜任, 最终导致补习需求出现标点符号。难跟上进度, 是因为没有课外的补习。高中物理是连贯性极强的学科, 一旦前一步学弱了, 往后每一步都会受影响减弱。最好的办法, 是将极高效果的学习动力长期维持住。
高中物理具备其自身的学科特性, 呈现为模型化, 诸多模型自身要求做到讲解得周全且深入, 存在一些拓展出来的模型, 就我所了解的情况, 好多学校可是没有学到的, 所以这就需要借助课外补习了。
这里存在几个必须要去避免的误区, 其一, 我初中时未曾补习物理, 然而一样物理成绩挺好, 所以我觉得不需要补习, 其二, 我初三一个学期奋力学习, 高考物理成绩不错, 所以我便认为自己很聪明, 其三, 高中物理要是前面没有学好, 我觉得后期努力能够赶上去, 以上乃是我见过最为多的自我安慰, 而后却悔之不及, 殊不知, 无知者无畏标点符号。
自己独立去刷题, 其必要性是不言而喻的。不存在任何一个音乐家, 是仅仅听懂就会的, 不存在任何一个篮球运动员, 是仅仅听懂就会的, 同样也不会有任何一个学生, 是仅仅听懂就会考试的。当你具备了足够的知识体系以及物理模型之后, 由理论去指导实践, 如此这般的刷题才是有效果的, 才不至于迷失在题海里而毫无方向。独立地刷题能够进一步对你起到帮助, 使你深刻理解老师所阐述的知识体系, 让你对于问题的理解变得更加全面且深刻。刷题, 能让我们变得熟练, 能让我们避免陷阱, 在考试的时候, 能在规定的时间, 以非常高的准备率完成题目。
