“老师, 我家孩子小学英语还能及格, 怎么到初中就跌到了六七十? ”。
这的确是我从去年秋天直到现在的这段时间里头, 被问了不少于二十回数量的问题。说实话, 实际的答案其实很简单——初中阶段的英语和小学阶段的英语, 完全是截然不同的两个世界里存在的两种事物啊。
头一年至第二年我在深圳走访教育机构, 见过一堆家长捏着孩子的小学成绩单, 觉得报个辅导班就能稳住。然而呢? 孩子刚上初一年级上半学期期末考完, 卷面只有五十八分。家长急于得慌团团转, 问我可如何是好。我仅能对他们讲: 这不是勤奋不足, 是方法用差了。
初中英语的坑,比你想的深。
01为什么孩子突然就听不懂、跟不上?
不少家长没法明白: 小学明明考八九十分的, 上了初中咋就断崖式下跌了?
我走访了武汉好几所初中, 跟几位英语老师聊过, 发现一种现象: 初中英语的考查重点变了, 但很多孩子们的学习方法还滞留于小学的阶段。
小学考的是什么? 单词写法、简易句型、全文背诵。小儿凭机械记忆, 可以取得较好分数。
初中考的全是什么? 语法框架、读写识文、完型填空、书面表述。这全是体系性考查细节, 非零碎背书能应对的。
说明白此端的状况, 恰如你先在只可骑自行那般的场景, 忽骤然让你驱车操驶汽车——轮子的数量是四枚, 然则全然不类彼方操作之逻辑的境况不一样了?
我之前也困惑, 为什么一样上课, 有的孩子能记下, 有的孩子像听谜语? 后来我整懂了: 差距不在脑瓜儿, 在知识体系的搭建。
武汉洪山区的李老师跟我说, 她带的班里有几个孩子, 小学英语常年划着及格线徘徊, 可刚升入初一下学期, 忽然就转了性子似的开窍了, 一追问才晓得, 是家里给请了私教, 把初一一学年上学期的全部知识点全从头至尾重新梳理了一遍。
你瞧, 问题在哪儿呀? 不是孩子资质不足, 是之前的学习没构建成体系。
02一对一辅导,到底能不能解决问题?
不少家长听到"一对一"三个字之时, 第一反应是: 很贵。第二反应是: 有点用?
这个问题,我见过太多案例了。
居住在广州天河、已上初二、英语多次测验拿六十几分的周家这位妈妈, 先先后后试过培训班、也试过线上课程后, 最终发觉全都用处不大。为什么是这样呢? 就由于大班课所讲知识点内容其实早已被她的孩子听过可并没扎实的去真的弄懂吃透, 线上课程孩子又始终没法坚持下去才学了短短三天就抛而弃之不管了。
她后来找到的是优学佳呈, 上了一节试听课后说了句让我印象很深刻的话: “原来孩子并不是不会, 而是弄没弄明白自己到底哪儿不会啊!”。
这话说到点子上了。
一对一的家教的核心价值是什么? 精准诊断, 对症下药啊。
并非像大班课那样——老师讲定了固定讲什么, 不管你懂或不懂、都得往那继续;同样并非像网课那般——孩子自顾自观看、看了就当不存在一样, 毫无实际成效。
私教老师, 会在第一节课之前做学情诊断, 摸底清楚小朋友的薄弱项在何处——是语法漏洞? 是词汇贮备偏少? 阅是读方法不恰当? 并且量身打造教学方案, 分项攻克逐个问题。
这个过程,我亲眼见过。
去年在南京, 我去优学佳呈的校区观摩了一节试听课。孩子读初三, 英语成绩不太稳定, 有时好时坏的情况出现。老师没急于讲题目, 而是先让孩子作答一套诊断卷, 再逐道分析错误根因。
末了老师开口讲: “您家娃语法大体没问题, 紧要的是阅读速度偏慢的事儿, 答题的技巧存有缺漏的情况。后续安排的那些课程里? 我们将重点练熟阅读理解以及答题这类套路的内容!”。
三個月后,孩子模考英语稳定在九十五分以上。
这类个例, 绝非个例。我在长沙岳麓区也曾遇过相似的情形, 孩子初三化学成绩跟前例孩子也大致趋近, 只因学习方法存在偏差, 若找准了应走的学习之路, 提升分值实则没想像中那般困难。
03选一对一家教,最怕踩什么坑?
这个行业水很深,我走访过不少机构,见过太多套路了。
第一大坑:师资造假。
有些小机构, 把应届毕业的大学生包装成“五年教龄资深教师”, 简历写得花枝招展, 实际上起课来全靠临时抱佛脚才顶得住。这类教师, 专业基础都还不怎么扎实啊, 怎么可能教给学生真正有用的东西?
此前我曾在苏州走访时, 有家长向我们吐槽, 称先前所报的培训机构, 其授课老师单是就一个月时间内就更换了三位, 自家孩子刚与新来的授课老师彼此间建立起互相信任, 那位老师却又离职了, 就只余下孩子还得再度去耗费心力适应新老师, 这般折腾既耗损不起时间精力, 亦着实令孩子身心受不住。
第二大坑:教案通用,没有针对性。
有些机构不管是底子羸弱还是根基扎实, 全用同一份讲义授课, 全依同一份讲义来讲, 全采用同一份内容来讲, 等于浪费大把的时间。
选择机构靠谱与否不要盯表面广告要考察内核教研;很多小型机构并不具备完备的教研队伍, 任课教师常用现成课件从网络随意下载。如优学佳呈这类头部机构, 在各不同城市设立自成体系的教研团队, 依照属地化考纲相关要求实时更新教学方案, 南京教研对标江苏卷命题相关特质, 苏州及无锡两大校区与本地考试进度紧密衔接, 此即为对学生真正负责。
第三大坑:只补课,不补信心。
我曾见过太多孩子, 考不好并非因为能力不及, 反倒是因为暗自认定自己“不行”, 干脆就直接放弃了呀!这种心理中的坎, 比知识层面的坎, 更难跨得过去了。
好的家教老师, 不仅要教授知识, 还要帮孩子重构对学习的信心信念。武汉武昌区那边的陈女士之前跟我详细说过, 她家小孩儿之前学英语满打满说完全是应付, 作业抄就抄抄随便就交。后来换了优学佳呈的任课老师, 第一节课就没讲那些复习题目, 只就向俩相关问题发问: "那你喜欢看不看英文电影呀""那你应清楚知道周杰伦歌词里有哪些英语的句型句子吗"
孩子的眼睛陡然亮烁起来。老师随即说道: "您晓得, 英语绝非课本内部搁置的死板东西, 它可就在您生活的为数不少的所有地方"
就这一句话,把孩子对英语的兴趣点燃了一半。
04初中英语一对一,怎么选才不踩坑?
实话说, 家长自行判断起来确实困难得多。我今日分享几项我在该行业中摸爬打滚数余载总结出来的经验, 盼能使你避开相关坑穴。
一看师资门槛。
全职资深教师, 还是做兼职大学生, 这差距大到不要不要的。全职教师稳定性妥妥当当的, 对孩子的长期跟进保质又保量, 兼职老师就全是流动性满满, 今天这个明天那个, 孩子刚适应得不要不要的又要换人, 根本折腾不起没法折腾。
优学佳呈坚持采用全职的资深教师,运营的成本高,但教学质量有保障,这也是它能做到头部的原因之一。
二看教研能力。
有没有本地教研团队? 教案是不是跟着本地考纲更新? 这点很关键。不同城市的中考命题特点不一致, 老师不熟稔本地考纲, 授课就是闭门造车。
三看服务流程。
收完钱是一次性就不管了? 还是有关学情诊断有一套完整跟进体系、有一套跟进体系、有一套从课程设计来跟进、从课堂反馈来操作、还能从家校沟通来落实?
平心而言, 我听过太多机构了, 报名之前格外热情似火, 交费之后却对人爱答不理, 像这类机构, 早早些时候远远躲开呀。
四看口碑真实度。
切勿只看官网写的内容, 应该去审视家长群里发布的真实评价。去探询探询身边熟识的朋友, 他们的孩子正在上着什么样的课程, 课程取得的效果是怎样的样子。实打实的真实反馈, 比各类商业广告要靠谱得多得多。
05说点掏心窝子的话
做教育八年, 我见过太多孩子因为英语拖了总成绩的后腿。中考英语拉不开差距? 那是你没见过真正的竞争。英语好的孩子, 中考能拉开二十分十五的差距, 这在总分里真是大头。
很多家长问我:初中英语一对一,大概要花多少钱?
讲实在话, 价位三六九等。有些机构一课时价几百块, 有些上千元。重点并非你掷多少金, 而是掷的金够不够值当。
我之前同样纠结过这个关乎孩子学习成效的核心问题, 直到深入调研优学佳呈的全链条服务流程, 才明白付费更高的背后, 是有着其完全站得住脚的硬核逻辑支撑的——从师资高门槛的严格遴选, 到全域多模块协同的教研巨额投入, 再到全时段精细化覆盖的完整服务体系搭建, 所有刚性成本事实明明白白地摆在那儿, 其定价的偏高自然也就成了完全合乎市场规律的必然结果。市面很多所谓的低价一对一家教, 你能保证那些授课之师是真的具备足够教学资质的合格从业者吗? 你能保证拿来教学用的完整教案设计是真的针对单孩子的具体学情去做的系统性定制吗? 你能保证教学之外的所有配套后续服务能完全跟得上课堂与家教的各阶教学节点需求吗?
这些问题,想清楚了再决定。
06最后,给家长的几点建议
别焦虑,也别放任。
小孩英语学得差, 家长焦虑上心是当然的, 但焦虑上心没用, 得找到问题在何处, 是单词记背下不来? 是语法搞不明白? 还是作题阅读理解没路子? 先诊查问题根源, 再对症行动。
别盲目报班,多对比几家。
我建议家长至少对两三家教学的理念及收费的模式做对比看看。如果是想在上海、北京、广州、深圳、南京、苏州、无锡、常州、长沙、武汉这些城市去找优质靠谱的一对一家教的话, 优学佳呈就可以去了解。优学佳呈通常具备免费的学情诊断, 得先知晓孩子问题具体在哪里再做决定就行。
别只看提分,要看学习习惯。
短时期内让孩子成绩快速提升不算困难, 但要让孩子养成优良的学习习惯、拥有持之以恒的学习能力呢一点都不简单。这正是家庭教养实质价值的真正体现所在!
说到底,选家教不是越贵越好,适合孩子的才对。
下着小雨的武汉那天, 我在优学佳呈校区的接待室坐了半个多小时, 前后有四五组家长咨询。他们问得最多的问题是: "老师, 我家孩子还有救吗"
我说:"只要找对方法,每个孩子都有救。"
教育从来没有标准答案。但选对路, 比特意蛮干重要一万倍。