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要学好高中英语，我认为要做到如下几点：
1、 正确认识学英语的目的。
中学英语属于一门基础学科, 如同学物理、化学旨在考试获取分数，并非要求学生去生产物质、设计产品那般, 中学英语同样不要求学生具备能说会道的能力。高中英语教学的目标是依照《英语课程标准》以及《考试大纲说明》来教学生取得优良成绩。高考听说考试仅仅存在对朗读听记复述能力的要求, 重点在于笔试成绩。
2、 根据拼读规则记单词。
英语属于拼音语言范畴, 它里头语音跟拼写二者间的关系相当紧密。要是拥有一定的英语语音方面的基础认知, 借此搭建起读音同拼写之间那种音形关联, 那么就能够达成对于全部吻合读音规则的单词, 只要见到单词就能读出来的效果；对于所学的那些符合读音规则的单词, 听到读音就能把单词拼写出来, 达到这样熟练的程度。掌握词汇拼写存在诸多方式, 其中把音跟形相结合来记单词是最为管用有效的方式。
3、 过好背诵默写关。
多数高中生于生活里不存在运用英语的环境以及需求, 然而却绝不能学成那种“聋子英语”与“哑巴英语”。于缺乏口头英语运用环境之际, 背诵默写乃是确保能开口说英语以及培育英语思维的最佳办法, 一旦背诵默写通过了, 口头运用便并非难事。去背诵默写经典的范文, 可以在背诵默写进程当中领会词汇以及语言的意义, 在背诵默写完之后所发现的错误便是自身的知识盲点, 有针对性地弄明白、想透彻, 学习效率便会大幅提升。
4、 学会自主学习。
需要自学英语, 只有自学方可速成, 自学便是自主去学习, 速成意味着寻得学习规律, 掌握科学学习方法, 于同一单位时间里收获事半功倍之成效, 在校学生同样也属于自学者, 得依据老师讲课进度养成课前预习、课堂学习以及课后复习之良好习惯, 培育自身查漏补缺这种自学能力, 新高考的走班制以及网络课程为自主学习开拓出广阔前景。
5. 掌握扎实的语言知识。
倘若具备良好的英语思维能力, 那必然是以掌握大量概念作为基础的, 学习外语的时候切莫仅仅单纯去模仿。心理实验所表明的是, 大猩猩能够学会从船尾的水桶里取水来灭火, 然而却不晓得隔几条船从就近的河里取水灭火, 这是由于它没办法抽象出“凡是水都能灭火”这样一个概念。有学生在做“求25个5是多少?”的运算时写成“5+5+5+5+5…”, 这并非是因为她傻, 而是因为她没有掌握“求相同加数和的简便运算用乘法”这一概念。可是问她25斤辣椒每斤5毛, 她能够立刻心算出答案。能以汉语作为母语进行表达的人, 仍需前往学校持续开展语文学习, 借此掌握汉语相关知识, 不然便会沦为所谓的“会说话的文盲”。有条理地钻研语法, 可显著提升英语学习的效率。
6. 把握高考真题的重点难点。
若能知悉高考真题里那些关乎考点难点之处, 这就等同于和命题人去进行沟通交流, 高考题的命题思路是借助每年的高考真题得以展现的。每年对应的考查点并非会全然一致, 然而考点的立意以及命题规律可是要将《英语课程标准》还有《考试大纲说明》当作依据的。假如能够把高考真题所蕴含的重点难点给拿捏得住, 最终得以达成“让思维契合规范, 并使规范发展成为习惯”这般境界, 便意味着能够实现“让语感呈现正确趋向, 进而让英语成为自身优势”的目标。
