差不多每年艺考统考时间是在高三学年2月份左右, 校考时间基本集中于1月到3月之间, 高考时间是固定的6月6号到8号, 这意味着, 从艺考结束到高考文化课有3个月时间。
考虑到艺考生的文化课程方面的要求是处于较低水平的, 即便艺考生在文化课程成绩这一方面的要求呈现出逐年提高的态势, 然而其与普通文化课程方向的学生之间的差距依旧是相对而言比较明显的, 就以河南这个省份作为例子来说, 音乐A的线段分数设置为343, 美术达到350, 播音编导则为373, 而文科本科二本线具体数目是446, 两者差距处于100分上下。
假设目标是那种独立的艺术院校, 像是云南艺术这类别的, 其所进行的文化课是自行划定分数线的, 这个分数线会更低, 大体上是在300分左右。
1、若平常文化课成绩处于250分以下, 那就压根不是关乎孩子学习能力与否或者聪明与否的问题, 而是涉及孩子学习态度以及思想方面的问题。
他们重点考虑按文过专排录取原则的 , 即文化课达线, 凭专业课高低进行录取, 意思是文化课考至 A 段线就行。
那份学习计划也得安排上, 得从目标方面去引导, 毕竟孩子参加了艺考, 而且成绩也已经揭晓了, 那就依据他凭借专业课成绩能够去上的大学来规划目标, 以此能更有效地引导孩子找到前行的方向。接下来就得仔细分析各科卷面成绩, 进而探寻出最契合实际情况的补习计划以及对高考成绩达到何种水平的合理预期。甚至在某些学科范畴内, 有选择性地舍弃那些提分难度颇高的课程, 就从文科的角度而言, 数学课是文科孩子学习中普遍遭遇的难点, 并且数学提分的艰难程度超乎想象, 与其全面铺开去补习所有科目, 倒不如把三个月的时间和精力重点投放至英语与文综科目上, 或者去挖掘孩子自身感兴趣的学科领域, 集中精力突击获取高分。
2、倘若文化课处于250至380的范围之内, 且是在A段线的附近位置, 那么辅导班还是需要去报的, 课程计划能够进行均衡地补课, 要适当地区分重点内容, 以此来提高成绩。
3、要是分数处于380以上, 那么能够依据自身需求以及家庭经济状况来考量, 报班不报班皆能纳入考虑范围。报名参加培训班是最为理想的抉择, 原因是存在部分艺考院校采用专过文排的方式, 也就是专业课达到分数线后，依照文化课的成绩从高到低进行录取, 像西安电子科技大学便是如此, 另有一些院校文化课占据一定比例, 例如华中师范大学, 所以文化课自然是越高越棒。
